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為進一步加強和完善校園文化建設，增強校園文化育人功能，湘潭市雨湖區(qū)熙春路逸夫小學邀請湖湘學校研究中心專家團隊、策劃團隊前往學校探討學校文化建設。

在中心首席專家彭劍飛教授帶領下，中心特邀專家、芙蓉區(qū)大同小學龍繼紅校長，中心策劃團隊一同前往熙春路逸夫小學參與學校文化建設專題研討。

在李芳校長的帶領與講解下，中心團隊初步了解熙春路逸夫小學的建校歷史，感受二十余年的辦學過程中，熙春路逸夫小學承邵逸夫先生的教育思想塑造的學校人文與辦學亮點。

入樓大廳的中國地圖與世界地圖，讓我們體會到了學校“中西合璧，融會貫通”的教育理念，了解學校立足熙春，放眼世界的格局。

校長李芳女士簡明扼要地介紹了在辦學二十余年的過程中，熙春路逸夫小學所取得的辦學成果、形成的文化特色，也闡述了她對學校文化建設的期待。她希望通過湖湘學校文化研究中心專家團隊的指導與提煉，讓熙春路逸夫小學的文化建設能體現(xiàn)學生視角，在新時代下打造出獨具匠心的品牌教育模式，展露出不可復制、無可挑剔的特色。

總經(jīng)理李斌先生代表中心感謝校方邀請，并由衷地為熙春路逸夫小學能有打造學校文化的思想感到驕傲。他表示，在過去的三年里，中心團隊與以李芳校長為核心的熙春路逸夫小學教育團隊磋商，對于學校的辦學特色有了初步的了解；同時，因中心專家團隊的加持和用心，他對此次與熙春路逸夫小學的項目合作充滿信心。

隨后，中心文案策劃師唐繼芳從學?，F(xiàn)實背景出發(fā)，挖掘湘潭紅色文化基因、地域人文特色以及逸夫先生的教育思想，提煉“潤文化”主題，以生動、具體的闡述為未來學校“潤文化”的發(fā)展提供了思路。

（德育副校長張暉宏發(fā)言）?

（教學副校長章靜發(fā)言）?

中心首席專家彭劍飛教授則從學校文化建設宏觀角度談起，表示：熙春路逸夫小學作為一所老校換新顏，必須發(fā)揮出學校本身已有的特色，更好地傳承與發(fā)揚優(yōu)勢特點，賦予學校更為厚重的文化，著力做出“潤文化”的特色。在學校文化構(gòu)建中抓住“教育是慢的藝術”?“潤在學生行為模式、教師教學模式的展現(xiàn)”，打造獨屬于熙春路逸夫小學的潤文化特色，辦出亮點、辦出光芒。

經(jīng)過雙方深刻探討交流之后，李芳校長明確表示“潤文化”是熙春路逸夫小學一直以來都在踐行的學校文化方向，并對中心團隊的匯報表示高度認可，她誠摯邀請中心團隊深入學校跟班考察感受，為呈現(xiàn)出熙春路逸夫小學的特色文化建設更好發(fā)力。